模拟演示教学在健康评估教学中的应用研究

李丽婵; 刘祉嫣; 蔡少莲; 杜娟

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模拟演示教学在健康评估教学中的应用研究

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目的探讨模拟演示教学在健康评估教学中的应用价值.方法将2010级三年制护理专科学生随机抽取两个班为实验组(n=112),两个班为对照组(n=112).对照组采用传统的教学模式,实验组在传统教学模式的基础上结合模拟演示教学法,以成绩测试和调查问卷形式评估教学效果.结果实验组学生测试成绩和问卷结果均优于对照组,具有统计学差异(P＜0.05).结论模拟演示教学法运用于健康评估教学中能激发学生的学习兴趣和积极性,与传统教学模式相比,可以取得更好的教学效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第10期|126-127|共2页
作者
李丽婵; 刘祉嫣; 蔡少莲; 杜娟;
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作者单位

肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020;

肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020;

肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020;

肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
模拟演示教学; 健康评估; 应用研究;

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