六年贯通制护理英语课程设置探究

张捷

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六年贯通制是近年来护理专业职业教育中新生的学制，该学制既不同于中职或高职教育，也非将中高职两个阶段进行简单叠加，合理地进行课程设置是这一新学制亟需解决的问题。以六年贯通制护理专业的英语课程作为研究对象，依据“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针和课程设置的要求，以培养具备一定英语应用能力，符合岗位需求的优秀护理人才为目标，充分利用贯通制的学制优势，探究科学有效的英语课程设置方案。

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第22期|5-6,7|共3页
作者
张捷;
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作者单位

上海医药高等专科学校;

上海 201318;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
六年贯通制; 护理英语; 课程设置;

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