KERI高级护理模拟人在外科护理教学中的应用

袁汉创

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目的应用KERI高级护理模拟人开展外科护理教学,提高学生临床护理实践能力.方法以我校2010级4个护理班共228名学生为对象,分实施组和对照组,对照组采用传统教学方法,实施组采用KERI高级护理模拟人进行外科护理教学.结果实施组学生对有利于激发学习兴趣、有利于培养时病人的护理实践能力、有利于提高自主学习的主动性和积极性的评价显著高于对照组(均P＜0.01).结论应用KERI高级护理模拟人开展外科护理教学有利于培养学生的评判性思维,为其提供从理论课堂向临床实践过渡的平台.

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来源
《卫生职业教育》 |2012年第15期|87-88|共2页
作者
袁汉创;
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作者单位

桂林市卫生学校,广西桂林,541002;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
KERI高级护理模拟人; 外科护理; 临床实践能力;

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