药理学实验教学改革与医学生综合能力培养研究

梁生林; 李庆耀; 颜峰光; 周细根

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将我院2006级本科临床医学专业两个班学生随机分为实验班和对照班.实验班按改革后的教学内容和方法进行实验教学,对照班采用传统教学内容和方法授课,主要进行验证性实验.研究结果显示,实验班实验成绩明显优于对照班,且两班学生对实验教学内容和方法的评价有明显不同.因此,在药理学实验教学中改革传统教学内容和方法,有利于提高学生综合能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2012年第19期|90-91|共2页
作者
梁生林; 李庆耀; 颜峰光; 周细根;
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作者单位

井冈山大学医学院,江西吉安343000;

井冈山大学医学院,江西吉安343000;

井冈山大学医学院,江西吉安343000;

井冈山大学医学院,江西吉安343000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
药理学; 实验教学; 医学生; 综合能力;

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