口腔工艺专业校企合作教学模式下专业课程设置探索

葛嫄丰; 桂勤; 张卫芳

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口腔工艺专业校企合作教学模式下专业课程设置探索

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@@ 为探索口腔工艺专业人才培养新模式,我校结合专业特点,通过与义齿加工企业联合办学,将三段式教学模式变为"1.5+1.5"教学模式,即1.5年文化基础及专业基础课,1.5年专业课(企业上课及实习),其中第二个1.5年边实践边学习,把实践时间分阶段穿插在理论教学中,更好地实现从实践到理论的再循环.通过与义齿加工企业联合办学,从课程设置、教学计划和实践环节等方面入手进行教学改革.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第1期|121-122|共2页
作者
葛嫄丰; 桂勤; 张卫芳;
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作者单位

惠州卫生学校,广东,惠州,516002;

惠州卫生学校,广东,惠州,516002;

惠州卫生学校,广东,惠州,516002;

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正文语种 chi
中图分类课程类型与设置;
关键词
课程设置; 口腔工艺专业; 校企合作;

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