OET精髓与护理英语教学相融合的实践与研究

孟杰; 陈虹; 杜少英

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OET精髓与护理英语教学相融合的实践与研究

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目的探讨职业英语考试(OET)精髓与护理英语教学相融合的方式及应用效果.方法选取2005级"3+2"涉外护理专业1班62名学生为实验组,2005级"3+2"涉外护理专业2班60名学生为对照组.实验组采用护理英语教学中融入OET精髓的新型教学法,对照组采用传统教学法.采取理论考试和医院情景口语考试相结合的方式评估教学效果.结果实验组理论考试和医院情景口语考试成绩明显高于对照组.结论将OET精髓融入护理英语教学中极大地提高了教学效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第1期|78-79|共2页
作者
孟杰; 陈虹; 杜少英;
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作者单位

承德护理职业学院,河北,承德,067000;

承德护理职业学院,河北,承德,067000;

河北大学护理学院,河北,保定,071000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
职业英语考试(OET); 护理英语; 教学法;

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