浅谈教学研究

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@@ 1 教学研究的意义rn1.1 促进教育教学改革rn教学研究既是学习也是研究,也就是教学相长.通过教学研究,可以实现5个促进:(1)促进备课(研究教科书、研究大纲、研究学生、研究教学设计等);(2)促进上课(研究讲授、研究板书、研究实验和自制实验器材等);(3)促进教学评估(研究学生在学习、复习、考试中可能存在的问题,研究教学方法上存在的不足之处,进而提出改进教学的具体方案);(4)促进教学任务的完成(如教学的规范化,教风特色,授课节奏以及教学相长等);(5)促进教材建设(包括现行教材和校本教材,对教科书中的某些章节或知识点提出不同的看法等).

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第22期|67-69|共3页
作者
张伟建;
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作者单位

宿州卫生学校,安徽,宿州,234000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学研究; 教学改革; 教研相长;

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