将德育渗透到课堂教学中

许雪娟

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将德育渗透到课堂教学中

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@@ 随着医学技术的飞速发展及护理模式的转变,21世纪的医学更加重视生物、心理、社会因素的相互作用.医务人员不能只简单满足于看病和治病,应更加重视心理支持,以满足患者身心需要,这就要求医护人员具备良好的道德品质.要想成为一名合格的医护工作者,首先要有虔诚的爱心,其次是有精湛的护理技术,用真诚的爱去抚平患者心灵的创伤,用真情去激发患者战胜疾病的勇气,用精湛的医术去挽救患者生命,这就是"关爱他人,珍惜生命".要想使学生具备这些特质,在课堂教学中培养学生良好的道德品质非常必要.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第23期|68-69|共2页
作者
许雪娟;
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作者单位

南宁市卫生学校,广西,南宁,530409;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
德育; 渗透; 课堂教学;

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