医科大学二年级学生自我评估定位反馈调查

机译：基于问卷调查的研究，用于评估二年级医学生就其学历方面的态度，知觉和反馈的变化，有关教学方法和药理学评估方法的学术术语

机译：一年级和二年级医学生对医生的认同和自我刻板印象多于对学生的认同：问卷调查

机译：在克尔曼沙什医科大学（BRIEF通讯）比较学生对教员的培训表现的评估和教员对自我评估的评估

机译：医科大学大学生时间管理分化与学习倦怠的关系：学术自我效能的调解效果

机译：探索先前成就，任务复杂性，文化知识和绩效反馈对非裔美国学龄前学生数学自我效能和自我评估的影响。

机译：汉诺威医学院第二年级医学生的沟通技能课程：基于学生自我评估的评估研究

机译：与医学生相比，一年级和二年级医学生对医生的认同和自我刻板印象更多：调查表研究。

机译：评估最佳：NaEp 1996年评估十二年级学生参加高级科学课程

机译：形成方法的计算机程序和计算机程序产品以及形成调查工具的方法和方法，该调查工具从方法和答复者的反馈中形成和评估，并且从答复者的反馈中形成和评估。

机译：用于进入和显示客户体验反馈的方法和系统，使用实时自动化过滤和反馈评估，基于灵活消息传递和工作流程系统的反馈评估传输实时通知，以及所选人员，以及后续调查消费者评估

机译：实时自动过滤和评估反馈来输入和显示客户体验反馈的方法和系统，在灵活的消息和工作流系统中基于反馈评估向选定人员实时发送通知，以及后续调查消费者评估