护理核心能力教学模式在母婴护理教学中的应用

张玉红; 许红; 赵跃

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护理核心能力教学模式在母婴护理教学中的应用

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目的探讨护理核心能力教学模式在母婴护理教学中的应用效果.方法将我院2007级涉外护理专业大专生200人随机分成实验组和对照组各100人,对照组采用传统教学模式,实验组采用护理核心能力教学模式.结果实验组考核成绩(t=5.81,P＜0.001)、护理核心能力(t=5.68,P＜0.001)均显著优于对照组.结论运用护理核心能力教学模式进行母婴护理教学有利于提高学生的理论成绩及护理核心能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2010年第2期|70-71|共2页
作者
张玉红; 许红; 赵跃;
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作者单位

盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224005;

盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224005;

盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224005;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
护理核心能力; 教学模式; 母婴护理;

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