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组块理论与生物化学概念教学

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摘要

现介绍心理学组块的含义与特征,并在此基础上提出教学组块含义与生物化学概念组块含义及生物化学概念实施组块的具体步骤,列举组块理论在生物化学概念教学中的具体应用实例,结果发现组块理论的应用能优化生物化学概念在大脑中的贮存形式,减轻大脑的记忆负担,提高学生的记忆水平.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2010年第10期|56-57|共2页
作者
刘慧灵;
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作者单位

长治卫生学校,山西,长治,046000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
组块理论; 生物化学; 概念教学;

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