'三步法'在口腔解剖生理学实验教学中的实施

刘冰华; 沈雷; 张彧婷

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'三步法'在口腔解剖生理学实验教学中的实施

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@@ 口腔解剖生理学具有很强的实践性,要求学生在学习时必须做到理论联系实际,基础联系临床,将学与用结合起来.作为一名未来的口腔科医生,首先要有深厚的理论基础作为指导,其次要有较强的动手操作能力,这就需要教师在基础教学中注重加强对学生动手实践能力的培养.我们在近5年的教学实践中开展了"三步法"实验教学,以实践技能操作促进学生对理论知识的理解、记忆,取得了良好的教学效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2010年第10期|112-113|共2页
作者
刘冰华; 沈雷; 张彧婷;
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作者单位

齐齐哈尔医学院解剖教研室,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

齐齐哈尔医学院解剖教研室,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

齐齐哈尔医学院解剖教研室,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
口腔解剖生理学; 实验教学; "三步法";

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