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成秀梅; 臧宜平;
盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224005;
护理实用人体学; 课程综合化; 教学模式;
机译:HPS迅速成为卫生专业教育中重要的课程组成部分,促进了医学,护理以及最近的药学课程中的积极学习和评估。使用人类患者模拟器进行的教与学结合了计划的患者背景以及按需修改人体模型的能力。 HPS使用高保真,真人大小的人体模型来模仿人体解剖学和生理学。
机译:实际肢体解剖学教学综合课程综合课程综合课程对医学生学习成果的实用肢体解剖
机译:结核病服务与中国综合医院一体化模式下的患者护理途径
机译:工程图书馆员作为教师教学伙伴通过课程融合教学探究的学员询问:Biotextiles产品开发课程博客
机译:人体解剖学和生理学课程(生物学)下社区大学的认知发展,认知风格和阅读能力与学生的学业成就之间的关系。
机译:个性化的患者档案:Flammer综合征表型的临床实用性以及预测预防和个性化医学的一般课程
机译:护理课程的卫生学专业化,护理课程的人性化护理课程的卫生学专业化培训,护理的人性化护理课程的卫生学专业化,护理的人性化
机译:厄瓜多尔农村综合发展项目实施农村社区健康护理课程模式
机译:自动确定人体图形的比较商和从商获得的身体变量的比较方法,例如人体测量学领域,涉及在数学等效模式下计算图形的比较商
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:人体测量学的领导者人体测量学标记物,用于信号传递人体测量学的解剖学参考点,其上端带有标记端,可以在人体测量学研究过程中在物体上标出基准点
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