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高职护理专业学生医学基础课作业情况的调查与分析

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摘要

医学基础课的作业有其特殊性,笔者以高职护理专业277名学生为对象,采用问卷和面谈等方式,着重调查分析学生对待医学基础课程作业的态度、评价等.指出高职护理专业学生医学基础课程的作业现状令人担忧,并在作业的布置、评价方面提出几点建议.

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来源
《卫生职业教育》 |2010年第22期|105-106|共2页
作者
杨正安; 张一清;
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作者单位

南京卫生学校,江苏,南京,210038;

南京中医药大学,江苏,南京,210046;

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正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
医学基础课; 作业; 高职护理专业学生;

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