任务型语言教学中教师角色的探析

杨燕; 杜德蓉

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任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的具有国际影响的外语教学方法,它反映了外语教育专家和第二语言习得研究专家对外语教学研究的又一新成果[1]。所谓任务型语言教学,就是一种基于任务或以任务为基础的语言教学方法。根据这一教学理论,在具体的教学过程中学生不是逐一学习各个语言项目，而是完成各种交际任务。

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第5期|18-19|共2页
作者
杨燕; 杜德蓉;
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作者单位

兰州交通大学外国语学院,甘肃,兰州,730070;

兰州交通大学外国语学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
教师; 角色; 任务型语言教学;

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