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中职生学习成绩评价方案初探

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摘要

对学生医院制剂成绩评价方式进行探索,认为学生学习成绩评价应该是对其学习过程和学习结果的综合评价.依据这一指导思想设计的评价方案,既可调动学生主动参与评价的积极性,又可实施多次评价和随时评价,突出过程,使形成性评价和终结性评价有机结合,从而促进学生全面发展.

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第23期|33-35|共3页
作者
杨红宁; 黄欣碧;
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作者单位

广西药科学校,广西,南宁,530023;

广西药科学校,广西,南宁,530023;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
学习成绩; 成绩评价方案; 形成性评价; 终结性评价;

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