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让中职生走出心理误区的举措

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摘要

通过对中职生自卑心理、厌学心理、逆反心理的分析,总结产生心理误区的矛盾性、动荡性、闭锁性、盲目性、片面性等原因,并提出培养学习兴趣、组织社会活动、指导学习方法等措施,帮助中职生走出心理误区.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2009年第23期|155-157|共3页
作者
甘立红;
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作者单位

咸宁市卫生学校,湖北,咸宁,437100;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
中职生; 不良心理; 心理误区;

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