关注个体差异注重培养终身体育能力——谈《学生体质健康标准》下学生终身体育能力的培养

机译：谈政治教学中学生能力的培养

机译：也谈数学课中学生创新能力的培养

机译：工程专业认证视角下食品科学与工程专业学生创新能力的培养

机译：基于学生体质健康标准的体育处方系统开发。

机译：普拉提连接：在向有意义的终身体育活动过渡的过程中，为大学生运动员提供支持

机译：集成学习分析技术的教学系统对医学生自我学习能力的培养研究

机译：谈小学数学教学中独立思考能力的培养

机译：对不规则休息工作节奏的适应性的个体差异/在睡眠 - 觉醒管理中使用药物的状态（Les差异是个人关注的问题，适应性的，有效的，有效的，有效的，有效的，有效的，有效的la gestion des periodes veille-sommeil）

机译：法语学生学习英语的系统，具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号，并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号

机译：用于捕获，识别，注册，安全存储和安全传输数据的设备，最好是异步的，涉及以下方面：学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片，向与学校出勤相关的学生授予福利

机译：用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置