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张晨洋;
西北师范大学教育管理学院,甘肃,兰州,730000;
职业能力; 课程体系; 课程改革;
机译:6 b>在尼日利亚,由于缺乏职业能力而建立了以能力为基础的职业能力:培训势在必行。
机译:建立培养条件和抗氧化活性的评价和抗氧化剂活性和躯体型变异的含有偶像根悬浮培养物中的蛋白含量=“斜体”> Oplopanax Elatus& /重点> Nakai
机译:基于拔尖创新的科研后备人才培养的心理学专业研究性教学的课程体系的建构
机译:浅谈高职学生的培养和识别职业能力培养
机译:培养青年人的福祉和培养学业成绩的双重重点方法:通过实验测试积极的教育性全校课程。
机译:建立急诊医学研究重点的合作伙伴关系以建立急诊医学的十大研究重点
机译:对美国海军战术团队训练的评估,重点培养受训人员。
机译:使用系统的职业能力测试系统和职业能力测试方法
机译:在花瓶,花瓶,密封的花瓶中建立生长培养物的过程,共同准备微生物的生长培养物,并通过冷冻微生物和营养物进行干燥并在花盆中建立培养物
机译:贝加尔山ULL的根际培养菌株(SCUTELLARIA BAICALENSIS GEORGI)的根系培养于遗传学上由遗传转化的植物根系组成,该植物根系建立于俄罗斯科学院蒂米里亚泽夫(俄国)设计的植物生理学研究所的联邦州预算建立之后。 -1-贝卡林和伏格诺齐达生产商
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