适应教材改革和创新探索学生成绩考核方法

机译：留学生在西方医学院的经历：与东道国学生相比，在文化和社会适应的背景下探索早期的混合方法研究

机译：教学生探索教材

机译：在孤独症小学生的教育中，通过探索教师的默契知识和相互作用的共同调节来寻找教学适应方法

机译：面向国际学生的日语入门教材关视频教材的字幕制作方法研究

机译：探索新教材如何影响教师的信念和实践以及学生对地球科学的态度

机译：留学生在西方医学院的经历：与东道国学生相比在文化和社会适应的背景下探索早期的混合方法研究

机译：全国农业，卫生和社会服务领域第一次评估周期后全国学生成绩考核情况分析全国农学，卫生和社会服务领域第一次评估周期后全国学生成绩考试分析皮奥伊州国家学生表现考试分析，在农业科学，卫生和社会服务领域的第一个评估周期后，皮奥伊州

机译：全国学生支持服务评估：六年后学生成绩考核

机译：计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置，以及评估学生对教材的获取程度的装置。

机译：几何图形的组成部分，与五种poligonali形式等效，分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生，探索对等的概念以及对成年人来说，这是一种舒缓身心的方法

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。