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在医学遗传学教学中培养学生的思维能力

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摘要

在医学遗传学教学过程中采用设疑、质疑、释疑,对比式及练习性作业等方法,充分调动和发展学生的思维活动,加强互动,使教与学相长.

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来源
《卫生职业教育》 |2006年第9期|76-77|共2页
作者
陆静芬;
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作者单位

上海职工医学院,上海,200237;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
遗传学教学; 设疑; 思维; 体会;

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