教师良好情绪的课堂效应

机译：特质情绪智力与经验丰富的ESL/EFL教师对英语的热爱、对学生和学校的态度、自我报告的课堂实践、课堂愉悦感和创造力之间的关系

机译：课堂中的情绪：教师情绪智力能力在预测学生成绩中的作用

机译：在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划：教师报告的行为管理实践，课堂和学校环境中的问题行为，教师自我和集体疗效，以及课堂气候

机译：（1345）在课堂上进行分析学生和教师的情绪，以改善学习

机译：你在课堂上有“那些孩子”：一般教育教师实施的特定课堂管理程序的现象学研究，积极影响他们对情绪和行为障碍的学生的看法

机译：教师注意力和良好行为游戏在改变破坏性课堂行为方面的相对有效性

机译：课堂教师 - 以个人和社会教育方法营造良好的课堂社会氛围​​的思维与推理

机译：招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目：科学家，教师教育者和课堂教师之间的合作项目。

机译：利用儿童心理，父母风格和教师情绪的关系管理儿童情绪智力的方法

机译：课堂教师的虚拟现实学习管理系统

机译：系统帮助教师领导的课堂数学对话