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探讨影响中高职护生主动性学习的因素和对策

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摘要

通过对影响中职、高职护理专业学生主动性学习因素的调查,探讨喜欢专业程度、学习动机、教师讲课方式、课前预习、上课时的掩饰性、作业完成情况及学习方法等方面对学生学习主动性的影响.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2006年第23期|99-100|共2页
作者
杨春辉; 孙青霞;
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作者单位

咸阳市卫校,陕西,咸阳,712000;

咸阳市卫校,陕西,咸阳,712000;

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正文语种 chi
中图分类预防医学、卫生学;
关键词
中高职护生; 主动性学习; 影响因素; 对策;

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