浅议人体解剖生理学教学与药学课程衔接

机译：浅议新课程标准理念下化学实验教学

机译：课程转型：从教学论到基于能力的药学课程

机译：课程刊俱乐部对药学学生学习的课程学习和批判性评价的有效性：Eli Lilly Canada Inc.赞助的教学，学习和教育奖

机译：浅议让学生参与工程图学课程的教学方法

机译：南加州加利福尼亚州立大学同时参加衔接数学课程的补充教学学生的学生参与度与学业成绩之间关系的调查

机译：通过基于团队的学习方法将健康信息技术和药学信息学纳入药学专业的教学课程

机译：评估塞阿拉联邦大学药学和食品工程课程中偏振测量教学的背景化建议评估塞阿拉联邦大学药学和食品工程课程的背景化应用

机译：通过衔接课程导航课程。

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：衔接课程