略论启发式教学法

叶心伟

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略论启发式教学法

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1启发式教学法的意义及作用所谓启发式教学法，概括地说就是启发学生积极思维，使之作出判断的教学方式，也就是说，在课堂教学中，不论是进行概念、定理、公式的教学．还是复习课、习题课，以至在例题的理解和对学生作业的核对时，都应在教师的指导启示下，先让学生自己积极地进行思考、作出答案，而后再由教师引导全体学生对答案进行研讨、评定，最后再由教师总结并明确结论，而不应该是单纯地由教师讲、学生听或教师写、学生记。

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来源
《卫生职业教育》 |2005年第5期|49-50|共2页
作者
叶心伟;
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作者单位

衡阳市核工业卫生学校,湖南,衡阳,421002;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
启发式教学法; 直接知识; 间接知识;

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