在教学中培养学生妇产科技能操作能力的研究

王建华

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通过调查我校 2000级妇幼卫生专业学生实习后对 14项常用妇产科临床操作掌握情况,发现大部分学生对多项操作掌握不好.故此,我们对 2001级妇幼卫生专业学生进行了实训课教学改革,通过规范技能操作标准;改装及自制教具,提高实训开出率;实训人人动手,操作步步过关;在理论教学中穿插技能操作,掌握临床运用;实习前专项训练及技能操作考核等措施后,调查学生掌握情况明显优于教改前.所以,在教学中培养学生临床操作能力的各项改革措施是切实可行的.

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来源
《卫生职业教育》 |2005年第5期|79-80|共2页
作者
王建华;
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作者单位

焦作市卫生学校,河南,焦作,454001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
妇产科教学; 技能操作; 教学改革;

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