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建构主义理论在护理教学中的应用研究

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摘要

目的对建构主义理论在护理教学中的应用效果进行研究.方法对实验组和对照组学生学习成绩进行统计分析.结果实验组学生的理论和操作技能考试成绩均明显优于对照组(P<0.01).结论应用建构主义理论进行教学,相对于传统的教学模式,更能提高学生对学习的兴趣和调动学生参与教学的主动性,有利于学生整体素质的提高.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2005年第18期|91-92|共2页
作者
罗金凤;
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作者单位

东莞卫生学校,广东,东莞,523016;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
建构主义理论; 护理教学; 研究;

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