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让学生走进历史场景--浅谈历史活动课的教学实践

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摘要

提倡学生进行实践性、探究性学习是教学改革的重点,也是实施素质教育的重要内容.学生通过<文成公主入藏>课本历史剧的表演,走进了历史场景,与历史对话,极大地推动了学生学习历史的积极性、主动性,又增强了他们在实践中学习新知识、探究新方法的能力,同时增强了他们的集体协作精神和荣誉感.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2005年第23期|56-57|共2页
作者
范永桂;
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作者单位

兰州二十二中,甘肃,兰州,730000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
历史课; 历史短剧; 教学实践;

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