实验报告册在基础护理技能操作教学中的应用

孙健; 滑卉坤; 丁敏

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目的观察自行设计的一套实验报告册在提高护生护理操作技能、沟通技术中的作用.方法将367名护生随机分为实验组、对照组.实验组在讲授护理技能操作时使用实验报告册,对照组则采用传统教授方法.比较2组护生理论水平、操作水平、沟通能力.结果2组的理论水平无显著性差异(P＞0.05);实验组的技能操作水平、沟通效果均高于对照组,有显著性差异(P＜0.01).结论实验报告册的应用对提高护生护理操作技能,改善其在护理操作中的沟通效果有很大作用.

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第3期|95-96|共2页
作者
孙健; 滑卉坤; 丁敏;
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作者单位

邯郸医学高等专科学校,河北,邯郸,056002;

邯郸医学高等专科学校,河北,邯郸,056002;

邯郸医学高等专科学校,河北,邯郸,056002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
基础护理技能操作; 实验报告册; 教学效果;

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1. 《基础护理实验报告册》在基础护理教学中的应用 [J] . 孙健 ,滑卉坤 ,丁敏 . 邯郸医学高等专科学校学报 . 2004,第003期
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