教学与语速

蔡爱武; 吴伟

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教学与语速

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教学语言是教师教学的基本功和必要素养，是教学艺术中的一个基本的和重要的组成部分。教师在教学中要完成传道、授业、解惑的任务，就离不开教学语言这个有力的手段。教师的语言表达形式多种多样，主要有课堂口语、书面语言、身态语言，其中课堂口语是课堂教学中语言表达的主要形式。课堂口语的构成因素主要有语音、语调、节奏、速度、响度、词汇、语法等，其中速度的快慢是否科学合理，对

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第3期|90-91|共2页
作者
蔡爱武; 吴伟;
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作者单位

汕头市卫生学校,广东,汕头,515073;

汕头市卫生学校,广东,汕头,515073;

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正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
人文学科; 医学专业学科; 语速;

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