培养在职大专生教学能力的尝试

曹佩珍; 许桂华; 钟晓珊; 黄芳梅

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目的探讨培养在职护理大专生教学能力的做法.方法在1995、1997、1998、1999四个年级的在职护理大专生中,以自荐、推荐、决定相结合的方法,挑选适合讲课的人才.按专题分组,利用寒暑假备课,开学第一周先试讲,修改后再登上讲台.结果改变了传统的灌注式的授课方法,培养了学生的教学能力.结论让在职护理大专生走上讲台可增强其识记效果,此法不仅可行,而且很必要.

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第5期|76-76|共1页
作者
曹佩珍; 许桂华; 钟晓珊; 黄芳梅;
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作者单位

汕头大学医学院第一附属医院护理部,广东,汕头,515041;

汕头大学医学院第一附属医院护理部,广东,汕头,515041;

汕头大学医学院第一附属医院护理部,广东,汕头,515041;

汕头大学医学院第一附属医院护理部,广东,汕头,515041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
在职教育; 护理大专生; 教学能力;

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