小组合作学习初探

高冬琳

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小组合作学习初探

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新的教育理念中，面向全体学生、尊重学生的主体意识得到前所未有的强调。充分调动学生的主观能动性、自主性，成为新一轮教学改革最重要的价值取向。而常规的而授式课堂教学往往不能给全体学生创设主动学习的机会，不利于学生主体意识及自主性学习能力的形成。针对这一现状。笔者在教学过程中试行了小组合作学习方式。这种学习方式为每一位学生创设

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第6期|55-55|共1页
作者
高冬琳;
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作者单位

枣庄市卫生学校,山东,枣庄,277101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
小组合作学习; 学习氛围; 发言机会; 发散性思维; 知识迁移;

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