重视病理生理学实验教学 提高实验教学质量

李振喜

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病理生理学既是一门理论性较强的基础学科,又是一门实践性较强的实验性学科。实验课在病理生理学教学过程中占有相当比例的教学时数,学校投入的实验教学经费也较高。然而,以往我们上实验课,却主要是为了验证课堂理论,配合课堂教学;实验内容之间基本上没有什么联系;内容与进度主要由课堂理论教学所左右,实验项目和教学时数还常因教师的更换而

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第s1期||共2页
作者
李振喜;
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作者单位

泉州卫生学校;

福建;

泉州;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类医药、卫生;
关键词
病理生理学; 实验教学; 教学质量;

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