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基于护理综合案例工作坊模式的烧伤病人的护理教学设计与实施

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摘要

以护理综合案例为引导,基于工作坊模式,对外科护理课程中烧伤病人的护理这一内容进行教学设计,探讨外科护理课程教学改革方法,提升教学质量,提高学生岗位能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第21期|81-83|共3页
作者
张云萍; 张巧玲; 赵蓓蓓; 侯继丹;
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作者单位

江苏护理职业学院,江苏淮安 223005;

江苏护理职业学院,江苏淮安 223005;

江苏护理职业学院,江苏淮安 223005;

江苏护理职业学院,江苏淮安 223005;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
外科护理; 综合案例; 工作坊; 烧伤病人的护理;

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