数字化模型应用于口腔实践教学的效果评价

金鼎; 于晋; 杜暘

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数字化模型应用于口腔实践教学的效果评价

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目的对数字化模型在口腔实践教学中的应用效果进行评价.方法将研究对象分为对照组与实验组,实验组应用数字化模型进行教学,对照组采用传统教学方法.对学生考核成绩、师生对教学的评价进行统计学分析.结果实验组学生考核成绩、对教学的评价高于对照组.教师对数字化模型教学评价高.结论将数字化模型引入口腔实践教学,能提升学生学习效果,提高教学效率,是口腔实践教学改革的重要方向.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第21期|104-106|共3页
作者
金鼎; 于晋; 杜暘;
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作者单位

锦州医科大学附属第二医院,辽宁锦州 121000;

锦州医科大学附属第二医院,辽宁锦州 121000;

锦州医科大学附属第二医院,辽宁锦州 121000;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
数字化模型; 口腔专业; 实践教学;

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