Sandwich联合手术观摩法在血管外科护理教学中的应用

任丽; 张洁; 宁倩; 张林; 刘晓艳

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Sandwich联合手术观摩法在血管外科护理教学中的应用

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目的探讨Sandwich联合手术观摩法在血管外科护理教学中的应用效果.方法选取2017年9月至2018年9月四川大学华西医院血管外科实习护士作为研究对象,采用数字随机法分为观察组(20名)和对照组(20名).观察组采用Sandwich联合手术观摩法,对照采用传统教学法,比较两组教学效果.结果观察组教学效果明显优于对照组,理论成绩、操作成绩和护理病历书写成绩均高于对照组,差异具有显著性(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异具有显著性(P<0.05);观察组对教学模式的满意度高于对照组,差异具有显著性(P<0.05).结论在血管外科护理教学中应用Sandwich联合手术观摩法,与传统教学方法比较,能明显提高教学质量,护士认同度更高,可以作为今后血管外科护理教学的主要方法大力推广.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第11期|90-91|共2页
作者
任丽; 张洁; 宁倩; 张林; 刘晓艳;
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作者单位

四川大学华西医院,四川成都 610041;

四川大学华西医院,四川成都 610041;

四川大学华西医院,四川成都 610041;

四川大学华西医院,四川成都 610041;

四川大学华西医院,四川成都 610041;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
Sandwich教学法; 手术观摩法; 血管外科; 护理教学;

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