运用语文教学提高卫生类中职学生审美能力探索

陈庆佳

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在中职学校,语文是一门容易被忽视的学科,因为中职学生更侧重于专业学习.为此,以卫生类中职学生为研究对象,结合其学习与就业特点,以语文的审美功能这一角度为切入点,阐述中职学生通过学习语文来提高审美能力的必要性,并且从审美的直觉性、情感性和愉悦性3个方面,讲述如何把语文教学与卫生类中职学生的审美观结合在一起,这对于学生的学习与就业具有切实可行的指导意义.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第6期|80-82|共3页
作者
陈庆佳;
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作者单位

江门中医药职业学院;

广东江门 529000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
卫生类中职学生; 语文教学; 审美能力;

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