慕课视域下关于中医基础理论教育高阶能力培养的几点思考

刘凌云; 严灿; 李强

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cqvip:中医教育教学的本质是一项为学习服务的高阶能力培养活动。在推进中医基础理论教育高阶能力培养课程设计过程中,要促进中医基础理论教学由“固有知识传授”向“重塑中医思维”转变,由“传统固定课堂”向“情景智慧课堂”转变,由“教而有定法”向“得法无定法”转变,提升中医教育整体质量和综合实力,推进高素质中医专业人才培养。

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第1期|3-4|共2页
作者
刘凌云; 严灿; 李强;
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作者单位

广州中医药大学基础医学院广东广州 510006;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
慕课; 中医基础理论; 高阶能力培养;

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