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基于虚拟环境的高校专业课翻转课堂模式实践研究

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摘要

cqvip:随着计算机、互联网的广泛普及,信息化教学成为常态。翻转课堂是以信息技术为支撑,提升学生自主学习能力的模式。分析翻转课堂的研究现状和实施必要性,总结教学中遇到的问题,为以后的教学活动设计提供参考。

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第24期|85-86|共2页
作者
李明; 孙莉;
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作者单位

锦州医科大学辽宁锦州 121001;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
信息化教学; 专业课; 翻转课堂;

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