外周血细胞形态学实践教学改革探讨

李轶勋; 李力耘; 刘霖; 刘子杰; 郭翀; 石洪琼; 李庆

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cqvip:目的探讨建立适合医学检验专业学生外周血细胞形态学实践教学模式,提高学生外周血细胞形态的识别能力。方法研究对象为昆明医科大学2014级医学检验专业的47名学生,试验组23名,对照组24名。试验组利用血液细胞形态学图谱库、显微镜图文采集系统进行互动式教学、CBL教学,通过微信、教学App等移动互联网手段进行教学;对照组采用传统教学方法完成教学。通过客观理论知识考核、细胞识图考核、实际阅片考核以及主观问卷调查相结合的形式,评估两种教学模式下学生学习效果的差异。结果教学后试验组与对照组的成绩差异明显,试验组的成绩优于对照组,成绩差异具有统计学意义(P<0.05),且试验组成绩提升幅度大于对照组。问卷调查显示,试验组教学满意度更高。结论利用血液细胞图谱库,运用显微镜图文采集系统互动式教学方式、CBL教学方式,通过微信、App等移动互联网手段进行教学,相对于传统实践教学模式,提高了学生对外周血细胞形态识别能力,同时也加强了学生与教师之间的交流互动,促进学生对外周血细胞形态学习的积极性和主动性。

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第16期|37-39|共3页
作者
李轶勋; 李力耘; 刘霖; 刘子杰; 郭翀; 石洪琼; 李庆;
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作者单位

昆明医科大学第一附属医院医学检验科/云南省实验诊断研究所/云南省检验医学重点实验室云南昆明 650032;

昆明医科大学第一附属医院医学信息科云南昆明 650032;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
血液细胞形态学; 医学检验; 实践教学;

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