高职护生核心素养现况调查及对策

高娟; 吕立铭

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高职护生核心素养现况调查及对策

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目的了解高职护生核心素养的现状,为高职护生核心素养的培养提供数据参考及可行对策.方法采用分层整群抽样方法,选取我校2018级全日制护理专业学生为调查对象,用自制《高职护生核心素养现况调查问卷》进行调查,由调查人员现场统一核对回收问卷.结果高职护生人文底蕴总体薄弱;护理职业认知较好,但科学精神欠缺;学习态度比较积极,学会学习的能力较弱,职业规划欠清晰;珍爱生命,健康意识较强,健康生活状态不佳;很少关注国家大事件及国际形势变化,责任担当不够;缺乏创新意识和创新实践,实践创新能力低.结论高职护生核心素养整体较低,需要不同学科教学持续性和全面性培养.从学校、教师、护生、家庭4个方面,就高职护生核心素养实际情况提出对策.

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第16期|54-56|共3页
作者
高娟; 吕立铭;
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作者单位

惠州卫生职业技术学院广东惠州 516025;

惠州卫生职业技术学院广东惠州 516025;

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正文语种 chi
中图分类思想品德教育;
关键词
高职护生; 核心素养; 现况; 对策;

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