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'导''督'结合探索医学院校思政课考核体系改革

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摘要

医学院校思政课创新改革要落实习总书记提出的"主导性和主体性相统一"的要求,通过考核将导学和督学相结合,改变思政课考核存在的"三重三轻"现象,构建适应学校办学定位、培养模式、质量标准的考核方式,以考核体系改革倒推教学改革,注重"四个导向性",实现为党育人、为国育才的思想政治教育初心.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2020年第16期|44-45|共2页
作者
李超;
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作者单位

甘肃医学院马克思主义学院甘肃平凉 744000;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
医学院校; 思政课程; 考核体系;

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