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浅谈翻转课堂教学模式在生物化学教学中的应用

         

摘要

从课程资源的开发、课前学习的组织、课堂活动的组织、考核评定和研讨总结5个方面,对在生物化学理论教学中实施基于MOOC的翻转课堂教学模式的研究进行总结,以期不断提高生物化学理论教学效果.

著录项

  • 来源
    《卫生职业教育》 |2020年第22期|62-63|共2页
  • 作者单位

    安徽中医药大学中西医结合学院 安徽合肥230012;

    安徽中医药大学中西医结合学院 安徽合肥230012;

    安徽中医药大学中西医结合学院 安徽合肥230012;

    安徽中医药大学中西医结合学院 安徽合肥230012;

    安徽中医药大学中西医结合学院 安徽合肥230012;

    安徽中医药大学中西医结合学院 安徽合肥230012;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学法;
  • 关键词

    生物化学; 翻转课堂; 教学改革;

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