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单元级形成性评价的实践和思考

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摘要

随着目标教学开展的不断深入 ,我们在学习和研究的基础上 ,从 1996年开始试行单元级形成性评价。我们将生理课程分为 10个单元 ,每个单元进行 2次平行性检测。本文对单元级形成性评价的实施过程、实施中遇到的问题和解决办法等进行了讨论。

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来源
《卫生职业教育》 |1998年第3期|P.15-16|共2页
作者
王庆;
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作者单位

北京护士学校!101100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
单元级形成性评价; 实施; 体会;

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