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社区护理实践报告

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摘要

本文报告了四川省乐山卫生学校１９９９年３月～６月开展的社区护理实践活动。并采用了社会效益评价和学生综合能力评价两个指标体系对社区护理实践结果进行了评价。评价结果表明：学生在校学习期间深入社区开展社区护理实践是切实可行的，它为深化护理专业的教学改革提供了有力依据。

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来源
《卫生职业教育》 |1999年第10期|P.9-10|共2页
作者
四川省乐山卫生学校社区护理课题组;
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作者单位

四川省乐山卫生学校!四川乐山614000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社区护理学;
关键词
社区护理; 评价指标体系; 教学改革;

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