将抗疫精神融入医学教育的探索

王丽; 马万财; 王珂

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将抗疫精神融入医学教育的探索

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目的为持续性培养医学生的爱国热情和爱国精神、医德情操和医德信念,提升医学生职业认同感和职业责任感,强化医学生的科学精神和科研思维.方法医学院校要积极营造全员育人环境,教师要贯彻协同育人理念、发掘抗疫精神内涵、应用课程思政教学法,以案例式教学方式将抗疫精神嵌入课堂教学.各专业教学团队互相协作,建立协同育人网络平台作为课堂教学的延伸.结果将抗疫精神深度融入医学教育中,达到了较好的育人效果.结论在医学教育中贯彻协同育人理念,将抗疫精神融入医学教育,培育出合格的医学生,为建设健康中国贡献一分力量.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第9期|16-17|共2页
作者
王丽; 马万财; 王珂;
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作者单位

河西学院医学院甘肃张掖 734000;

河西学院医学院甘肃张掖 734000;

河西学院医学院甘肃张掖 734000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
抗疫精神; 协同育人; 课程思政; 医学教育;

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