'1+X'证书制度下高职在校护生职业认同现状调查

李会仿; 吴建军; 范晓江; 刘瑞芳

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'1+X'证书制度下高职在校护生职业认同现状调查

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目的了解"1+X"证书制度下高职在校护生职业认同现状,并分析其影响因素.方法采用一般资料问卷、护生职业认同问卷、护生职业自我效能问卷及心理弹性量表对368名高职在校护生进行调查.结果护生职业认同总分为(62.17±11.07)分,处于中等水平;职业认同与心理弹性及职业自我效能呈显著正相关(P<0.01);多元线性回归显示职业自我效能、就读护理专业的原因、是否有意愿参加"1+X"老年照护证考试对职业认同有影响,可解释职业认同的71.8％.结论 "1+X"证书制度下,护理教育者可以在专业教育阶段从提高职业自我效能出发,提高护生的职业认同感.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第9期|106-108|共3页
作者
李会仿; 吴建军; 范晓江; 刘瑞芳;
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作者单位

衢州职业技术学院浙江衢州 324000;

衢州职业技术学院浙江衢州 324000;

衢州职业技术学院浙江衢州 324000;

衢州职业技术学院浙江衢州 324000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
"1+X"证书制度; 高职; 护生; 职业认同感;

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