课程思政在医学院校生物技术专业课程链中的应用初探

付燕燕; 李风; 朱冬梅; 张宝乐; 陈彦; 吴健; 姚瑞芹

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结合医学院校生物技术专业实际,构建由细胞生物学、细胞工程和科研实践3门课程组成的生物技术专业课程链,明确其教学内容和分阶段育人目标,挖掘思政元素、改进教学方法,将显性专业知识传授与隐性思政教育有机融合,形成同频共振的大思政格局,体现专业课思政教育的全面性和连续性,构建“价值塑造、能力培养、知识传授”三维教学目标和全覆盖课程育人体系。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第9期|64-66|共3页
作者
付燕燕; 李风; 朱冬梅; 张宝乐; 陈彦; 吴健; 姚瑞芹;
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作者单位

徐州医科大学生命科学学院;

徐州医科大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
课程思政; 生物技术专业; 课程链;

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