新医科背景下地方医科院校医学遗传学混合式教学改革的创新与实践

党洁; 王娅娜; 马占兵; 李燕; 霍正浩

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新医科背景下地方医科院校医学遗传学混合式教学改革的创新与实践

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为响应新医科建设,探寻适合地方医科院校医学遗传学课程发展和应用的教学模式,采取设境、探究、分析、解决、亲验DIAPP五步教学法,提高学生参与度及课堂教学的有效性,着力培养学生的自主学习能力和创新精神。通过建立“价值引领、知识拓展、思维训练、能力建构”四位一体的课程教学范式,为培养适应社会需求的复合型医学人才奠定基础。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第18期|56-58|共3页
作者
党洁; 王娅娜; 马占兵; 李燕; 霍正浩;
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作者单位

宁夏医科大学基础医学院;

宁夏医科大学生育力保持教育部重点实验室;

宁夏医科大学教师教学发展中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
新医科; 医学遗传学; 混合式教学;

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