“减负”后孩子素质的培养

杭荣珍

首页> 中文期刊> 《健康》 >“减负”后孩子素质的培养

“减负”后孩子素质的培养

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

还记得中小学生最热门的流行曲吗?“最早出门的人是我,最晚回家的人是我,最辛苦的人最可怜的人,是我是我还是我。”如今,随着一系列“减负”措施的出台,学生们的书包减轻了,作业减少了,家长们理应欢呼雀跃起来。可是不少家长仍在叫喊“减负不减心,学生减负,家长增负,最可怜的人是父母!” 看来,家长们对于“减负”的内涵并没有真正理解,只停留在表面形式上,甚至还有误解。“减负是为了提高孩子的素质和培养孩子成材,如果分数还是考核孩子的绝对标准,他们过重的负担就无法真正减除,也就无法实现真正的素质教育。其实,“减负”之后,孩子的空余时间应成为孩子个性发展和培养的好时机。家长们

著录项

来源
《健康》 |2002年第5期|P.23-24|共2页
作者
杭荣珍;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类青少年心理学;
关键词
减负; 素质的培养; 练习册; 培养孩子; 学生减负; 流行曲; 作业; 过重的负担; 法实现; 绝对标准;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让"减负"的孩子走进图书馆——论组建区域图书馆网络中心为素质教育服务的几点新思路 [J] . 周继鸣 ,赵波 ,花建军 . 中小学图书情报世界 . 2000,第003期
2. 减负后,如何在英语教学中实施素质教育 [J] . 杨光 . 玉溪师范学院学报 . 2001,第0z1期
3. 关于中小学“减负”后实施素质教育问题的再思考 [J] . 赵国权 . 河南大学学报：教育科学版 . 2001,第002期
4. 走进孩子的心灵——浅谈如何培养孩子的健康心理素质 [J] . 罗新文 . 中小学教师培训 . 2000,第008期
5. “中小学生减负与创新素质培养”教育实验效果分析 [J] . 衣新发 . 基础教育参考 . 2012,第005期
6. 让每一个孩子幸福成长——广东省深圳市南山区大新小学“减负提质”探索 [C] . 吴希福 . 2011“全国中小学校长论坛”暨全国基础教育协作体交流会 . 2011
7. 从“减负”反观我国的素质教育政策 [A] . 葛安娜 . 2006

“减负”后孩子素质的培养

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅